به نام خدا |
|||||
سؤالات امتحان هماهنگ ناحیه درس : عربی (1) |
رشته : علوم انساني |
ساعت شروع : 9صبح |
مدت امتحان : 85 دقیقه |
||
دوره ی پيش دانشگاهي |
تاریخ امتحان : 27/6/1389 |
||||
دانش آموزان وداوطلبان آزاد درشهریور ماه سال تحصیلی 89 - 1388 |
کارشناسی سنجش وارزشیابی تحصیلی ناحیه 4مشهدمقدس | ||||
ردیف |
پرسش ها |
نمره |
|||
۱ |
تََرجِم العِبارات التّالية الی الفارسيّة :الف- سأل أحدُالأئمّةِ العظماءِ ولَدَه:أيَّ غايةٍ تَطْلُب في حياتك يا بُنَيَّ.....ب- ولايَنالُ العُلي إلاّ فَتًي شَرُفَتْ خِلالُه فأطاعَ الدهرُماأمرا ج- المسلمون هُم الذين وضَعوا أُسُسَ صِناعةِ«الصَّيْدَلَةِ»وألَّفواالكُتُبَ فيها. د- ورُوي أنّ فرعونَ أمرأن تُسَمَّرآسيةُ بأربعة مَساميرَويُرْفَع فوقها حَجَرُالرُّخام. ه - فأشارالرجل إلي أحَدِالحُرّاسِ،بأن يَرْميَ العجوزَخارجاً.ولكنّهاصَرَخَتو- والعلوم الّتی نَبَغَ فیهاالمسلمونَ ثمَّ نَشَرُوهافی الشرق والغرب کثیرةٌ. |
۳ |
|||
۲ |
تََرجِم الی الفارسيّة : المذعورة( ) أشواک( )تََرجِم الی العربيّة : تلاش ( ) تنبلی( ) |
۱ |
|||
۳ |
عرّب العِبارةالتّالية:( نیروهای شیطانی مسلمانان راازرهبری کاروان تمدن دورکردند امّاآن هامی خواهند باردیگر توانایی علمی خودرااثبات کنند.) |
۵/۱ |
|||
۴ |
اِقْرأْالبَیْتَینِِ ثُمَّ أجِب عَن الأسئلةِ عَلي حَسَب النَّص (بِاللُغةِ العَربيَّةِ ) : تَعلَّمْ فلیس المرءُ یولَدُ عالماً ولیس أخوعلم کمن هوجاهلُ وإنّ کبیرَ القومِ لاعلمَ عنده صغیرٌ إذا التَفَّتْ علیه المحافِلُ الف- بِمَ أوصَی الشاعرُ فی هذین البَیْتَینِِ؟ ب – اِستخرج منهما فعلاً مبنیّاً للمجهول وعیّن نائب الفاعل. ؟ ج – لِمَ أُنِّثَ الفعلُ فی البیت الثانی؟ |
2 |
|||
|
|
|
|||
۵ |
إجعَل نائبَ الفاعل فِي الجملَةِ (قیلت کلمةُالحقِ) مفعولاً به وغَيِّرْ مايَلزَم . |
1 |
|||
۶ |
عَیِّن الاسم المقصوروالاسم المنقوص والاسم الممنوعة من الصرف فی الکلمات التّالية: المُستَشفَی – الکتاب – المعتدِی – المفروضة – أبیَض – اللغة - هادٍ |
1 |
|||
۷ |
عَیِّن الفعلَ المضارعَ(المرفوعَ والمنصوبَ والمجزومَ مع علامته)فی العبارات التّالية: الف – إنْ تَتَجَنَّب الشرَّ فهوخیرٌ لک. ب – لایَرتَفِعُ شأنُ وَطَنِنا حتی یَعْمَلَ أبناؤُهُ بجِدٍّوإخلاصٍ. |
5/1 |
|||
۸ |
عَیِّن المبتدأوالخبروالفاعل والمفعول فی العبارات التّالية: الف – مَرارةُ الدّنیاحََلاوةُالآخرة. ب – یَحُثُّ المدرّسونَ تلامیذَهم علی الاِجتهاد. |
2 |
|||
۹ |
عَیِّن المعارفَ ونَوعَهافی العبارة التّالية:(والّذینَ جاهَدوا فینا لَنَهدینَّهُم سُبُلَنا) |
5/1 |
|||
۱۰ |
صَحّح الأخطاءَ في العِباراتِ التّالية مَعَ بَيان السّبب : الف – المعلماتٌ يقومونَ بِتعليمِ الطالباتِ. ب – يُبْغِضُ النّاسُ الكاذبونَ والكاذباتَ. |
2 |
|||
۱۱ |
أَعرِب الکلمات الّتی اُُشِيراليها بِخَطّ : «لا تَبِعْ هَيْبَةَ السُّكوت بالرّخيصِ من الكلام » |
5/1 |
|||
۱۲ |
لِلإعرابِ وَالتحْليلِ الصَّرفي (مااُشِير إليها بِخَط ) « ظَهَر الفسادُ فِي الْبَرِّ والبحرِ بما كسَبَتْ أيدي الناس |
2 |
|||
|
الحمدلله رب العالمین جمع نمره |
20 |
|||
دوستان عزيزبابيان نظرات خوددررابطه باسئوالات فوق راهنمايي بفرماييد